|







| |
 |
| Samfundet ønsker jo helst at undgå at bruge retsvæsenet.
Der er en række muligheder for at undgå at unge kommer ud i kriminalitet.
Unge under ca. 12 år.
Vi taler om børn. Børn som via påvirkning fra de voksne, som de er
omgivet af, skal påvirkes til at kunne fungere i vores samfund.
I denne fase skal de både lære om empati og kunne indgå i en række
sociale sammenhænge, både med deres familie og nærmeste omgangskreds, men
også med andre børn. Ansvaret for at sørge for at barnet lærer at kunne begå
sig i alle disse sammenhænge, påhviler alene forældrene.
Men da alle forældre arbejder ud fra egne præmisser på forsøgsbasis, så
kan de have behov for støtte og vil de ikke have den hjælp, så må samfundet
tvinge dem til at få det.
Noget af denne tvang kan være:
 | Tvungen indmeldelse i en dagsinstitution |
 | Tvungen brug af familiecoach |
 | Tvungen brug af psykolog |
 | Tvungen deltagelse for forældrene i forældreklasser |
 | Tvungen deltagelse for barnet i terapeutiske legegrupper |
Kun hvis forældrene ikke vælger at indgå i en dialog med det offentlige,
må det offentlige gå ind og finde en anden familie til barnet.
Men det primære disciplinære organ er forældrene. De kan efter at
lovgivningen fornuftigt nok har fjernet muligheden for at bruge fysisk
afstraffelse gøre brug af time-outs. Ikke time-outs på eget værelse, da et
værelse for et barn er at sidestille med hjemmet - det sted hvor barnet skal
føle sig trygt. At opholde sig i sit eget hjem, skal ikke være en straf. I
stedet må man foreslå en stol i en gang, en trappeafsats eller et hjørne,
hvor barnet kan observeres i de minutter, som denne timeout skal
vare. Det er vigtigt at forklare barnet, hvorfor at man med sorg er nød til
at uddele denne konsekvens og det er vigtigt at forklare barnet at man som
forældre stadigt elsker det, når konsekvensen er overstået. En løs
retningslinje er at konsekvensen skal vare ca. 1 minut pr. barnets leveår.
Virkningen af denne form for konsekvens falder fra barnets 10'ende leveår
og er virkningsløs når barnet er ca. 12 år.
99% procent af hvad det offentlige kan stille op overfor denne
aldersgruppe er forebyggende tiltag som at melde barnet ind i nogle sociale
eller terapeutiske grupper til at råde bod på nogle manglende evner, de ikke
har kunnet tilegne sig i hjemmet.
Endvidere er det således at daginstitutionerne har kontrol med, hvem som
kommer og går. Der er således tilstrækkelig muligheder for det offentlige at
have vidende om hvor at det enkelte barn er til at det ikke er nødvendigt at
pålægge børnene mere kontrol medmindre at vi taler om decideret sygdom hos
barnet.
Unge ca. 12 til 18 år.
Når barnet er gammelt nok til at blive stillet for en ungdomsdomstol, så
forholder situationen sig anderledes. I fritidsklubberne kommer børnene når
de har lyst og dukker de ikke op, så er der ikke noget at gøre ved det. I
familier, hvor begge forældre arbejder, er det således op til den enkelte at
tage så meget ansvar for sin egen situation, at det ikke ender op med
kriminalitet.
Skole og hjem
Men det offentlige har stadig en række virkemidler, som kan forhindrer at
det kommer dertil. Skolen og hjemmet er de to vigtigste omdrejningspunkter i
den unges liv og de to parter må arbejde sammen. Skolen er ikke den part som
skal opdrage, men da den unge tilbringer meget tid her, så har skolen viden,
som hjemmet kan få gavn af. Her kan der strammes op. Der kan gøres mere for
at øge hastigheden af kommunikation mellem hjem og skole, såfremt at den
unge ikke dukker op til undervisning.
 | Det må på det kraftigste anbefales at skolerne forældreintranet
udbygges med både SMS og email - notifikation, såfremt at den unge enten
ikke møder eller går før tid. |
 | Der skal kræves lægeerklæring eller krav om hjemmebesøg, hvis den unge
bliver væk længere tid end en uge. |
 | Som det er tilfældet med voksnes sygdom, så skal kommunen bede om et
møde enten i hjemmet eller oppe på kommunekontoret, såfremt at
fraværet varer længere end 2 uger medmindre at den unge er indlagt på
et hospital. |
 | Skolen skal stævne den unge for unddragelse af undervisningspligten,
såfremt at fraværet varer mere end 3 uger eller det totale fravær
overstiger 10%, medmindre at fraværet er lægeligt begrundet. |
Endvidere bør kommunerne etablere:
 | Lektiecafeer |
 | Sober-living faciliteter (før-efterskoler) |
 | Elektronisk homeschooling i samarbejde med virksomheder, som med et
beskedent tilskud vil tage unge ind som arbejdsdrenge og udpege en mentor
for dem, så de kan få en dag med let arbejde og skolearbejde i korte
perioder over dagen. |
Kommunerne bør ikke lave grupper for uafvænnede misbrugere eller
misbrugere, som ikke vil se deres misbrug i øjnene. Sådanne grupper medfører
for stor risiko for negativ erfaringsudveksling. Kommunerne bør heller ikke
etablere selvstyrende ungdomshuse, da disse miljøer til dels kan fjerne et
problem fra politikernes og befolkningens agenda (Ude af sigte - ude af
sind). Som samfund skal vi være i
stand til se problemerne i øjnene og åbne for f.eks. gadebørn, så de kan
blive integreret i de generelle ungdomsmiljøer i stedet for at give dem
muligheden for at marginalisere dem selv.
Andre tiltag
Muligheder i kommunal regi:
De unges netværk bliver til en vis grad truet i ferie-perioden. Nogle
lande taler om at forkorte sommerferien og fordele denne op i mindre
klumper. Årsagen er at nogle af de unge mister færdigheder, når de er væk i
6-8 uger. Endvidere lukker nogle kommuner ned for en række fritidstilbud,
fordi at man regner med at mange familier er bortrejst, men for langt de
fleste familier er der kun tale om 3 ugers ferier, hvor resten af tiden går
med at de unge selv skal kunne aktivere sig via job eller klubber. Danmark
har underskrevet en række konventioner, som stort set umuliggør arbejde for
unge under 13 år. Endvidere har udviklingen indenfor medie-verdenen
reduceret antallet af aviser, som skal uddeles om eftermiddagen. Fritidsjob
er der færre af.
Nogle kommuner ved det godt og har lavet aktivitetshæfter for de unge. Se
et eksempel fra
Egedal kommune.
Muligheder i statslig regi:
I andre lande har man lavet nogle sommerlejre, som de unge kan
frekventere. Vi bør udvikle nogle tilbud. Her er nogle forslag:
| Nationalt hjælpekorps
(ca. 14 - 18 år.) |
Vi har civilforsvarskaserner placeret ud over landet.
Vi kunne i ferierne godt tilbyde en lejr af en uges varighed for de
unge, som vil prøve noget aktion samtidigt med at de lærer nogle
færdigheder. Brandslukning og førstehjælp kunne være nogle af de ting,
som de unge kunne prøve.
De unge, som ikke er omfattet af en konsekvens kunne modtage en form
for betaling for at lokke unge væk hjemmefra, så de ikke trækkes ind i
en uheldig omgangskreds. De unge, som er omfattet af en konsekvens
lydende på samfundstjeneste kunne bruge lejren til at få kappet noget af
tiden. |
| Videns boot camp
(Fra 5. klasse) |
Et koncentreret forløb i et givent fag. Der bør
oprettes videns boot camps efter de principper, som blev vist i
udsendelsesrækken "Plan B". for noget tid siden. Det bør være sådan at
et ungt menneske, som ønsker at accelerere sin indlæring i et fag, som
de har store problemer med skulle have mulighed for at rejse væk til en
lokalitet, hvor at de får mulighed for at koncentrere sig om dette fag.
Adgangsbetingelsen bør være en karakterer, som svarer til at faget ikke
er bestået. Et billigere tiltag kan laves på det lokale bibliotek med
lidt hjælp fra den lokale spejderafdeling.
|
|
Sommer Boot camp (Ca. 12 - 15 år) |
En adventure uge med fart på, hvor at de unge oveni
lærer lidt om disciplin og karakter. De som er blevet idømt en
konsekvens lydende på mange ugers samfundstjeneste kan opnå en kraftig
reduktion i straffen, såfremt at de gennemfører boot camp'en, men
tilmeldingen er åben. Det er ikke en afstraffelse, det er indlæring. De
unge vil være under pres, men i en positiv ånd, hvor at de skal løse
opgaver.
Dem som består for en trøje, som beviser hvilket år at de var seje.
Dem som består camp'en får lov til at deltage næste år for halv pris. |
|
Hjemmeværnsudfordringen eller
forsvarets udfordring (ca. 14 - 18 år) |
Forslaget bygger på et amerikansk forslag om at unge,
som af en eller anden grund er gået i stå med hensyn til at kunne komme
videre i det normale uddannelsessystem, skal give sig selv lov til at
prøve på ny. Det ligner lidt et efterskolekoncept, men så alligevel
ikke. Dagligdagen vil være helt forskellig fra det som de unge kender,
for at de kan forlade deres "komfort zone".
Endvidere er det et godt bud på en exit plan for de unge som hænger i
udgangen af en bandegruppering eller er kommet til at skylde en
dummebøde. Konceptet indebærer et halvt år på en kaserne, hvor at der
via ressourcer fra VEU systemet tilbydes undervisning på et individuelt
niveau, samtidig med at de unge er afskærmet fra samfundets fristelser
og trusler. |
|
Omlægning af børnechecken |
Fra barnet er 13 år til det er 18 år foreslås det at
omlægge ydelsen til en skattefri lønpakke. Det vil sige at de unge kan
bede om at få et fritidsjob til 45 - 60 kr. i timen, hvor at de max. kan
arbejde 4 timer om ugen. Det kan de fleste overkomme. Formålet skulle
være at sikre at de unge lærer noget om arbejdsmarkedet og have pligter.
Der vil være unge der indgår i familier, som ikke har behov for dette
kontante tilskud til opretholdelse at levevilkårene. De kan vælge at
lade være med at deltage. Det vigtigste er at der ikke tages noget fra
de socialt dårligst stillede familier.
Arbejdsopgaver kunne være: Opvask / borddækning på plejehjem eller
bofællesskab, højtlæsning i børnehaver, legeonkler i børnehaver, tømning
af offentlige skraldespande, oprydning på offentlige områder,
sneskrabning på steder, hvor at maskiner ikke kan komme til, overmaling
af graffiti. |
Ovenstående forslag i forhold til idømte konsekvenser
Sommer boot camp and og nationalt hjælpekorps bør tælle
tre-dobbelt i forhold til en idømt konsekvens. I Blue Springs - Missouri
betyder en gennemført boot camp at mange små domme bortfalder.
Hvis det fulde forløb med hensyn til hjemmeværnsudfordringen
gennemføres, så burde idømte konsekvenser på op til 2 år bortfalde.
Gennemføres kun test-perioden på 14 dage, så gives der 6 ugers rabat. Begås
der kriminalitet i
opfølgningsperioden, så tæller halvdelen af konsekvensen med i en
eventuel ny konsekvens og forløbet må startes forfra efter ansøgning.
Deltagelse i en Videns boot camp medfører ikke rabat, medmindre at
den unge har evner, som gør det muligt for denne at være hjælper.
|
|